الدكتور عادل شمس: الاعتماد المفرط على الشاشات يرتبط بتأخر اللغة وضعف التفاعل لدى الأطفال

كتب: خالد البسيوني.

قال الدكتور عادل شمس، أخصائي التخاطب وتنمية مهارات الأطفال، إن الاستخدام المفرط للأجهزة الذكية والشاشات في سن مبكرة قد يرتبط بظهور تأخر في تطور اللغة وضعف في مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى بعض الأطفال.

وأوضح أن الطفل في السنوات الأولى يحتاج إلى تفاعل مباشر مع الأسرة والبيئة المحيطة لاكتساب اللغة بشكل طبيعي، مشيرًا إلى أن الاعتماد على المحتوى المرئي لفترات طويلة قد يقلل من فرص الحوار والتبادل اللغوي الضروري لنمو المهارات الكلامية.

وأضاف أن تأخر اللغة الناتج عن قلة التفاعل لا يقتصر على ضعف الحصيلة اللغوية فقط، بل قد يمتد ليشمل ضعف الانتباه وصعوبة التعبير عن الاحتياجات اليومية، وهو ما يتطلب تقييمًا مبكرًا للحالة لتحديد درجة التأثر.

وأشار إلى أن تقليل وقت الشاشة، واستبداله بأنشطة تفاعلية مثل اللعب الجماعي والقراءة والحوار اليومي، يعد من العوامل المهمة في دعم تطور اللغة لدى الطفل خلال المراحل الأولى من العمر.

وأكد أن دور الأسرة أساسي في بناء البيئة اللغوية للطفل، موضحًا أن جودة التفاعل اليومي أهم من كمية الكلمات التي يتعرض لها الطفل عبر الوسائط الرقمية.

واختتم بالتأكيد على أن التدخل المبكر في حال ملاحظة تأخر لغوي أو ضعف في التواصل يساهم بشكل كبير في تحسين النتائج وتقليل أثر المشكلة على المدى البعيد.